Avaliação de impactos de programas de transferência condicionada de renda na redução da pobreza intergeracional: o programa Bolsa Família e a escolaridade

Biblioteca Digital - UFMG

Avaliação de impactos de programas de transferência condicionada de renda na redução da pobreza intergeracional: o programa Bolsa Família e a escolaridade

Show full item record

Title: Avaliação de impactos de programas de transferência condicionada de renda na redução da pobreza intergeracional: o programa Bolsa Família e a escolaridade
Author: Julio Carepa de Souza
Orientador: Ana Maria Hermeto Camilo de Oliveira
Banca:
Presidente: Ana Maria Hermeto Camilo de Oliveira
Membro: Eduardo Luiz Goncalves Rios Neto; Andre Junqueira Caetano
Subject: Políticas públicas Brasil Teses.; Renda Distribuição Brasil Teses
Palavra-chave: Demografia
Date: 03-09-2009
Publisher: UFMG
Abstract: Esse trabalho tem por objetivo analisar as conseqüências estimadas, em anos de estudo adicionais, como resposta às condicionalidades de programas de transferência de renda, notadamente o Programa Bolsa Família (BF). Os dados utilizados provém da Avaliação de Impacto do Bolsa Família, realizada pelo Cedeplar em convênio com a SCIENCE, no ano de 2005. Para a mensuração da escolaridade, foi construída uma Tabela de Vida Escolar que compara, a partir das probabilidades observadas na transição de estado escolar (obtidas pela utilização de um modelo logit multinomial), o tempo esperado de permanência na escola, com aprovação, dos beneficiários do BF (grupo de tratamento) ante não-beneficiários (grupo de controle) que sejam elegíveis ao programa e não selam contemplados diretamente por nenhum programa de transferência de renda. Os resultados sugerem que crianças de famílias que recebem o auxílio do Bolsa Família tendem a apresentar menor número de anos esperados de freqüência à escola, nas primeiras séries,pois apresentam maior probabilidade de retenção, embora sua probabilidade de evasão seja menor que a dos não-participantes. Entretanto, com o passar dos anos, a diferença entre as probabilidades de retenção diminui, enquanto a de evasão aumenta (em favor dos beneficiários) gerando um efeito combinado de equalização do tempo esperado de freqüência escolar entre os grupos de tratamento e controle.
URI: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-ANPP2Y

Files in this item

Files Size Format View
disserta__o_julio_carepa_impress_o.pdf 1.025Mb PDF View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show full item record