Combatendo a ignorância, garantindo a ordem pública e o progresso da nação: ideias e ações educacionais de Francisco Mendes Pimentel (Minas Gerais, 1893-1910)

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Combatendo a ignorância, garantindo a ordem pública e o progresso da nação: ideias e ações educacionais de Francisco Mendes Pimentel (Minas Gerais, 1893-1910)

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Title: Combatendo a ignorância, garantindo a ordem pública e o progresso da nação: ideias e ações educacionais de Francisco Mendes Pimentel (Minas Gerais, 1893-1910)
Author: Carolina Mostaro Neves da Silva
Orientador: Luciano Mendes de Faria Filho
Banca:
Presidente: Luciano Mendes de Faria Filho
Membro: Carla Simone Chamon; Cynthia Greive Veiga
Subject: Pimentel, Francisco Mendes. 1869-1957.; Educação Teses.; Educação Políticas públicas.; Imprensa Teses.
Palavra-chave: Mendes Pimentel; Educação; Política; Imprensa
Date: 18-06-2010
Publisher: UFMG
Abstract: Nesta dissertação investigou-se a trajetória do jurista, professor, jornalista e político Francisco Mendes Pimentel, destacando sua atuação e pensamento educacional em Minas Gerais entre os anos 1893 e 1910. Procurou-se articular esta atuação e este pensamento à vida política nacional e estadual, à situação da instrução pública em Minas Gerais, ao movimento da imprensa e ao repertório de ideias e iniciativas compartilhadas por políticos e homens públicos de sua época. Entre os temas educacionais com que Mendes Pimentel esteve envolvido destacam-se a relação entre a disseminação da instrução pública e a consolidação da República, a importância do preparo adequado do professor e do incremento da carreira do magistério e o ensino profissional destinado às classes desfavorecidas. As principais fontes utilizadas foram os jornais em que Mendes Pimentel publicou seus escritos sobre educação, os documentos legislativos referentes à instrução pública em Minas Gerais e Anais do Congresso Mineiro. Concluiu-se que Mendes Pimentel atuou ativamente nos debates sobre educação, 0mantendo-se coerente com a defesa de princípios republicanos e utilizando-se do repertório comum aos homens públicos de sua época, a fim de defender uma instrução pública capaz de formar o cidadão republicano nas letras e ciências, no amor pela pátria e pelo trabalho.
Resumo em lingue estrangeira: We have investigated in this work the trajectory of the jurist, professor, journalist and politician Francisco Mendes Pimentel, detaching his actions and educational thoughts in Minas Gerais between 1893 and 1910. We have tried to articulate his actions and thoughts to the national and state political life, to the public instruction situation in Minas Gerais, to the press movement and to the ideas and initiative repertoire shared by politicians and public men at that time. Among some educational themes which Mendes Pimentel got involved, we detach the relation between public instruction dissemination and the Republic consolidation, the importance of the good preparation for teachers and the improvement for the teaching career and professional teaching destined to the less favored classes. The main sources we used were newspapers where Mendes Pimentel published his texts about education, the legal documents about public instruction in Minas Gerais and Annals from the Minas Gerais Congress. We have concluded that Mendes Pimentel effectively acted on debates about education, being coherent with the defense of republican principles and used the common repertoire of public men of his time in order to defend a public instruction able to make the republican citizen on arts and science, loving the nation and work.
URI: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-8G3HK5

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